Formation, coaching et consultation en gestion artistique et créative

ÊTRE ARTISTE EN MILIEU RURAL

Être artiste en milieu rural.

Options disponibles :

  • Durée: 6 heures (théorie et atelier pratique)
  • Durée : 3 heures (cette formule de 3 heures est disponible uniquement en formation individuelle)

Description :

Les artistes établis en milieu rural font face à divers défis liés à leur professionnalisation et au développement de leur carrière en création. Le contexte de diffusion, les réalités socio-démographiques, le rapport à l’espace et à l’environnement représentent quelques-uns des multiples facteurs qui influencent directement la pratique et le déploiement de projets artistiques en territoires ruraux.

Cette formation couvre les grands principes et pratiques en gestion de projets créatifs et de la carrière artistique, en tenant compte des facteurs facilitants et contraignants propres à ces territoires. Son contenu tient également compte des changements toujours plus rapides dans l’environnement (économique, socio-démographique, écologique, technologique, politique, légal, etc.) et de leurs impacts sur le déroulement des tâches et activités, qu’il s’agisse de création, d’organisation d’événements, d’autopromotion, de recherche de financement et de partenaires, etc.

Contenu de la formation :

  • Connaissance de soi, pensée critique et état d’esprit entrepreneurial; des compétences fondamentales en gestion et pour le développement d’une carrière artistique distinctive;
  • Les principes et pratiques de la gestion créative;
  • L’analyse de l’environnement (économique, socio-démographique, écologique, technologique, politique, légal, etc.) et comment cela influence le développement de la carrière artistique (et des projets en création);
  • Les phases de la gestion de projets créatifs et leurs principales tâches;
  • La gestion des ressources (temps, financières, humaines, matérielles, technologiques, juridiques, etc.);
  • La construction du réseau et l’implication dans son milieu.

Objectifs :

Au terme de la formation, le participant sera en mesure de :

  • Identifier les particularités, enjeux et défis des carrières artistiques en milieu rural et leurs impacts sur la gestion des projets;
  • Définir ce qu’est la pensée critique et l’esprit entrepreneurial en tant qu’artiste et comment les développer;
  • Distinguer les principales théories et pratiques fondamentales de la gestion de projets, en incluant la dynamique de la créativité et en se référant au contexte particulier des territoires ruraux;
  • Appliquer des connaissances pratiques en analyse de l’environnement dans le but de faire progresser sa carrière;
  • Distinguer et appliquer les grandes phases de la gestion de projets, ainsi que les processus et tâches qui y sont rattachés;
  • Comprendre l’importance de l’implication dans son milieu, des alliances et des réseaux dans la gestion de projets ainsi que leur développement.

Clientèle cible :

Les artistes de toutes disciplines qui vivent en milieu rural.


Vous êtes intéressé(e) par cette formation?  Je vous invite à communiquer avec vos conseils régionaux de la culture, associations, regroupements d’artistes ou autres organismes pour leur en faire la suggestion ou encore, à me contacter directement pour obtenir une offre de service : ICI

*Notez que toutes les formations sont également disponibles en formule individuelle et à distance: ICI


Approche pédagogique préconisée

Toutes les formations proposées sont conçues de manière à permettre aux participants de clarifier les éléments présentés afin de les intégrer concrètement dans leurs stratégies de développement de carrière.  Les formations d’une durée de 6 heures et plus incluent également des ateliers pratiques et des exercices de réflexion permettant à chacun de progresser et d’atteindre les objectifs d’apprentissage.   Dans tous les cas:

  • Les apprenants sont actifs;
  • L’apprentissage est contextualisé;
  • Les connaissances sont organisées en fonction des tâches à réaliser ultérieurement;
  • L’interaction entre les participants et la formatrice est favorisée.
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