Description :
Entre son besoin de reconnaissance par un public et par ses pairs, mais également celui d’affirmer pleinement son identité créative, l’artiste ou le créatif qui aspire à se positionner dans un marché des singularités est souvent confronté aux défis qu’impliquent les stratégies de singularisation. Or, en psychologie, ces stratégies de construction identitaire sont reconnues pour comporter un certain nombre d’écueils. En effet, oser assumer pleinement sa différence dans l’environnement social représente un immense défi pour la plupart des êtres humains. Pourtant, il est socialement attendu de l’artiste qu’il soit disposé à mettre publiquement en valeur son caractère distinctif, tant au niveau de son identité individuelle qu’au niveau créatif.
Cette formation a comme particularité d’aborder le positionnement de l’artiste et le processus d’actualisation de son potentiel comment étant interconnectés, en plus de se renforcer mutuellement. En se familiarisant avec les principaux tenants et aboutissants de ces processus dynamiques, les participants seront mieux outillés pour naviguer entre l’expression de leur identité créative et les attentes d’un marché, de l’institution, d’une industrie, etc. Le but étant non seulement de se réaliser pleinement à travers ce processus, mais aussi de concilier leurs besoins de reconnaissance avec celui de rester fidèles à leur identité créative.
Objectifs :
Clientèle cible :
Les artistes de toutes disciplines.
Vous êtes intéressé(e) par cette formation? Je vous invite à communiquer avec vos conseils régionaux de la culture, associations, regroupements d’artistes ou autres organismes pour leur en faire la suggestion ou encore, à me contacter directement pour obtenir une offre de service : ICI
Approche pédagogique préconisée
Toutes les formations proposées sont conçues de manière à permettre aux participants de clarifier les éléments présentés afin de les intégrer concrètement dans leurs stratégies de développement de carrière. Les formations d’une durée de 7 heures et plus incluent également des ateliers pratiques et des exercices de réflexion permettant à chacun de progresser et d’atteindre les objectifs d’apprentissage. Dans tous les cas: